Програм
- 6 Sections
- 20 Lessons
- Животни век
- МОДУЛ 1: НОВИ ИНФОРМАЦИОНИ ПРОСТОР7
- 1.1М1. ПОГЛАВЉЕ 1: ИСТОРИЈА ИЗВОРА ИНФОРМАЦИЈА. ОД ГУТЕНБЕРГА ДО ИНСТАГРАМА
- 1.2М1. П1. ВЕЖБА: Тест о децентрализацији информација и „моћи“ алгоритама6 Questions
- 1.3М1. ПОГЛАВЉЕ 2: НАЈВЕЋИ ИЗАЗОВИ ЗА УМОВЕ ЉУДИ
- 1.4М1. П2. ВЕЖБА: Повежите практичне примере са когнитивним предрасудама6 Questions
- 1.5М1. ПОГЛАВЉЕ 3: ПОСЛЕДИЦЕ НОВОГ ИНФОРМАЦИОНОГ ПРОСТОРА
- 1.6М1. П3. ВЕЖБА: Преглед изазова дигиталног окружења6 Questions
- 1.7М1. ПОГЛАВЉЕ 4: ПРОБЛЕМИ НЕРЕГУЛИСАНОГ ДИГИТАЛНОГ ОКРУЖЕЊА
- МОДУЛ 2: ДРУШТВЕНЕ МРЕЖЕ НАСПРАМ РЕДОВНИХ МЕДИЈА. ДЕЗИНФОРМАЦИЈЕ И РАДИКАЛИЗАЦИЈА ДРУШТВЕНИХ МРЕЖА8
- 2.1M2. PART I: SOCIAL MEDIA Vs REGULAR MEDIA. SOCIAL MEDIA DISINFORMATION & RADICALIZATION
- 2.2M2. PART II: SOCIAL MEDIA Vs REGULAR MEDIA. SOCIAL MEDIA DISINFORMATION & RADICALIZATION
- 2.3М2. ВЕЖБА 1: ДОБРЕ НАВИКЕ ПРИЛИКОМ КОНЗУМИРАЊА МЕДИЈА
- 2.4М2. ВЕЖБА 1: ТЕСТ НАВИКЕ ДОБРЕ ПОТРОШЊЕ МЕДИЈА6 Questions
- 2.5M2. EXERCISES 2: MICROTARGETING: YOU’RE NOT DATA; YOU’RE NOT A NUMBER
- 2.6М2. ВЕЖБЕ 2: ТЕСТ МИКРОТАРГЕТИРАЊА7 Questions
- 2.7М2. ВЕЖБА 3: НЕАУТЕНТИЧНО ПОНАШАЊЕ НА ДРУШТВЕНИМ МРЕЖИМА11 Questions
- 2.8М2. РЕФЕРЕНЦЕ ВЕЖБИ
- МОДУЛ 3: ВРСТЕ МАНИПУЛАЦИЈЕ10
- МОДУЛ 4: ЛАТЕРАЛНО ЧИТАЊЕ6
- 4.1М4. 1. ЈЕДИНИЦА: ЛАТЕРАЛНО ЧИТАЊЕ
- 4.2М4. У1. ВЕЖБА: Тест на текстуалне маркере, паратекстуалне маркере, врсте циљева текста5 Questions
- 4.3М4. ЈЕДИНИЦА 2: КОНТРОЛНА ЛИСТА ПРИСТУП ПРОБЛЕМУ ЧИТАЊА ВЕРТИКАЛНО – И КРИТИЧНО
- 4.4М4. У2. ВЕЖБА: Тест о разлозима бочног читања4 Questions
- 4.5М4. 3. ЈЕДИНИЦА: ШТА ЈЕ ЛАТЕРАЛНО ЧИТАЊЕ?
- 4.6М4. У3. ВЕЖБА: Водич за бочно читање4 Questions
- МОДУЛ 5: ИДЕНТИФИКАЦИЈА ЛАЖНОГ САДРЖАЈА3
- МОДУЛ 6: УТИЦАЈИ ДЕЗИНФОРМАЦИЈА2
М2. ВЕЖБА 1: ДОБРЕ НАВИКЕ ПРИЛИКОМ КОНЗУМИРАЊА МЕДИЈА
1. ДОБРЕ НАВИКЕ ПРИЛИКОМ КОНЗУМИРАЊА МЕДИЈА
Постаните фектчекер
Медијско окружење постаје све сложеније; чак је и медијским професионалцима тешко да разазнају истинитост и поузданост садржаја. Штавише, новинарски формати и жанрови постају све хибриднији. Шта можемо да урадимо?
Не мислите ли да прво треба да анализирамо наше медијске навике да би нам конзумирање медија било квалитетно?
Не заборавите да је познавање сопствених медијских рутина најбољи начин да идентификујете грешке и добре праксе у њима и на тај начин предложите нове, здравије навике.
Позивамо вас да размислите и покушате да опишете своје медијске навике.
Да ли сте икада размишљали о томе колико коментара или рецензија прочитате пре него што нешто купите или погледате филм? Покушајте да увежбате исто са медијима; није битно да ли је у питању дигитални или традиционални медиј.
Преузмите улогу фектчекера и проверите садржај који ћете конзумирати. Ево неколико корака које нам Међународна федерација библиотечких удружења и институција (ИФЛА) саветује да пратимо како бисмо проверили вести и друге информације које налазимо углавном на друштвеним мрежама.
1) Размотрите извор.
2) Проверите ко је аутор.
3) Проверите датум објављивања.
4) Узмите у обзир сопствене предрасуде.
5) Наставите са читањем.
6) Потражите додатне изворе.
7) Уверите се да није у питању шала.
8) Консултујте стручњаке.
СТУДИЈА СЛУЧАЈА 1:
Базфид (Buzzfeed) је модеран медиј који користи једноставан језик, намењен је младима и подложан континуираним иновацијама. Али, вероватно не знате за изворни портал Базфид Њуз (Buzzfeed News)
1. Идите на две веб странице:
2. Упоредите
Упоредите одељке, наслове и слике које илуструју садржај, језик, структуру писања и најважније елементе: фокус и циљ вести. Да ли су теме разговора и вести сличне?
Запишите неке од утисака након овог прегледа.
Док је један специјализован за забаву, други се фокусира на озбиљне вести. Многи садржаји се поклапају, али се обрада информација разликује. Међутим, када су вести озбиљне и могу имати утицај, веб локација за забаву преусмерава на веб локацију са вестима.
3. Идите на одељке „Personal Brand“ и „About us“.
Запишите неке од утисака након овог прегледа.
У овом одељку можете пронаћи основне информације о медију, уреднике, спонзоре, акционаре, информације о запосленима, редакције, награде, мисију, визију, итд.
4. Пронађите њихове налоге на различитим друштвеним мрежама и проверите их.
Медији и новинари желе да буду на друштвеним мрежама како би проширили своју публику. Пронађите њихове налоге на различитим друштвеним мрежама и проверите их. Да ли су верификовани? Да ли је садржај на њиховим веб страницама и мрежама ажуриран и доследан?
Запишите шта сте запазили о друштвеним мрежама ових медија. Пријавите лажне налоге ако сте их пронашли на некој друштвеној мрежи и размислите о блокирању незваничних профила који могу нашкодити вама, вашим читаоцима и самим медијима.
5. Идите на профил Келси Викман (Kelsey Weekman)
Идите на профил Келси Викман (новинарка Базфид Њуза) и оцените поузданост ове новинарке.
Проверите следеће:
- Да ли Келси има свој налог на свим мрежама које је пријавила?
- Ако постоји мејл или неки други контакт, пишите јој.
- Потражите њене професионалне налоге на друштвеним мрежама. Требало би да пронађете конзистентност између њених објава и актуелних постова на Базфиду, најновијих коментара, пратилаца, да ли је њен налог верификован и да ли има постављену биографију.
Овде можете написати своја размишљања.
Новинари желе да буду у контакту са својим читаоцима или пратиоцима. Обично постоје различити начини да их контактирате или да сазнате више о њиховој биографији и каријери.
СТУДИЈА СЛУЧАЈА 2:
Поређења ради, урадите исту вежбу, али на медију Њуз Панч (NEWS PUNCH).
1. Идите на веб локацију:
2. Погледајте
Погледајте одељке, наслове и слике које илуструју садржај, језик, структуру писања и најважније елементе: фокус и циљ вести.
Запишите неке од утисака након овог прегледа.
3. Идите на одељак „personal brand“ у одељку „About us“.
Запишите неке од утисака након овог прегледа.
4. Покушајте да контактирате или пронађете информације о следећим новинарима: Niamh Harris или Baxter Dmitry.
Проверите следеће:
- Да ли Niamh Harris и Baxter Dmitry имају своје профиле са свим мрежама које су пријавили?
- Ако постоји мејл или други контакт, контактирајте их.
- Потражите њихове професионалне налоге на друштвеним мрежама. Требало би да пронађете конзистентност између њихових објава и актуелних објава на профилима медија, најновије коментаре, пратиоце, потврду о верификованим налозима и биографије.
Овде можете написати своја размишљања.
СТУДИЈА СЛУЧАЈА 3:
Урадите ову вежбу поново са неким медијима које редовно пратите и проверите колико су поуздани као референтни извори информација.
Прегледајте медије које пратите и размислите о својим досадашњим навикама приликом конзумирања медија.
1. Идите на веб локацију.
2. Погледајте
Погледајте одељке, наслове и слике које илуструју садржај, језик, структуру писања и најважније елементе: фокус и циљ вести.
Запишите неке од утисака након овог прегледа.
3. Идите на одељак „О нама“.
Запишите неке од утисака након овог прегледа.
4. Покушајте да контактирате или пронађете информације о неким од новинара који пишу за ове медије.
Проверите следеће:
- Да ли новинари имају своје профиле на друштвеним мрежама?
- Ако постоји мејл или други контакт, контактирајте их.
- Потражите њихове професионалне налоге на друштвеним мрежама. Требало би да пронађете конзистентност између њихових објава и актуелних објава на профилима медија, најновије коментаре, пратиоце, потврду о верификованим налозима и биографије.
